2第2章(2/2)

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班的后门口。她转身往回走，走到六班的后门跟班主任打了个眼神进去了。

    消防员再给二年六班的小朋友们讲如何正确地报火警，“首先，小朋友在安全的地方拿起电话拨打119火警电话。这时接线员会问你火灾发生的具体位置。小朋友们要说清楚，警情发生的地点，比如咱们学校的地点是吴市南城区中山街72号，但是当我们报警时要具体到楼号和单元门牌。小朋友们，我们来模拟一下好不好？”

    “好！”屋内齐声应好。孩子们举起小手相当第一个模拟示范的小朋友。

    消防员双手往下压了压，笑着说：“小朋友们，我们先让老师给做个示范好不好？”

    “好！”

    “后门那位穿蓝衣服的女老师，麻烦您配合一下。”

    小朋友们一齐转着小脑瓜回头看蓝衣服的女老师，有小朋友先欢呼出声：“乐老师！”

    “心理老师！”

    乐回音对着小脑瓜们笑了笑，“小朋友要面向讲台好好听讲啊”，然后冲着讲台上的消防员点点头。

    消防员右手在耳边作成电话的手势，冲着乐回音笑了笑，示意她要报火警了。

    乐回音学着消防员抬起电话右手，左手点了三下，说：“1,1,9”。

    小朋友们的头随着乐回音和消防员声音的交换而转个不停。

    消防员：“您好，这里是119火警中心，请问发生了什么情况？”

    乐回音：“您好，我这里有火灾！吴市南城区中山街62号中原小区着火了！”

    消防员：“好的，请问火势怎么样？火焰大吗？有没有人员被困？”

    乐回音额了一下，现编火情：“火焰已经从窗户冒出来了，火势挺大的。我刚才听到楼里有人在呼喊！”

    消防员：“明白了，请问您知道是什么原因引起的火灾吗？”

    乐回音真编不出来了，“我不知道，我是路人。”

    教室里的孩子被逗得哈哈大笑，消防员同志仍保持镇定，“好的，请您注意自身安全。请问您的姓名和联系方式是什么，以便我们可以联系到您？”

    乐回音被带入状态了，她下意识回答，“我叫乐回音，我的电话号码是157****7954。”

    消防员：“好的，乐女士，消防车已经在路上了，请您远离火场到安全的地方，保持电话畅通，我们可能会联系您了解更多情况。小朋友们学会了吗？乐老师做得非常好，让我们来给她鼓鼓掌好不好！接下来，我们找两位小朋友来练习一下好不好！”

    “哇！”小朋友鼓完掌踊跃举手参加练习。

    ?

    乐回音真心累，从二年六班出来，她往前走进了二年五班的后门，也是奇怪了，五班的消防员也一眼看出了她适合当安全演习的人，她五班示范了如何正确地拨打危险情况的消防求救电话和地震情况下的避险方式。

    她算是体会到了班主任的辛苦。消防演习是最后一步，整个年级的师生一起进行。

    演习结束，乐回音帮着班主任们组织学生回教室。下班点一到，乐回音将手机一揣兜起身回家，刚走到楼梯口，李主任叫住了她，“乐老师，今天表现很好啊，非常有安全意识和消防意识，过几天公安来学校你也要好好表现！”

    “好的，李主任。”

    乐回音回家给何白桦吐槽，“你说说，我一周十四节课，还要负责学生突发的心理咨询，还要策划我们年级的心理活动，现在连消防进校园我都要参加，我比班主任还牛马，我今天只上了