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    27.

    舞蹈教室，因为许雨灵一直抓不住新舞蹈的感觉。

    舞蹈老师就想了个办法，给许雨灵装扮上，让她身临其境，更容易代入角色，以此来帮助她去感悟这支舞蹈要传达出一份怎样的感情。

    许雨灵穿着宋时的大袖衫，褶裥裙，一条红色的丝绦束起纤细的腰肢，同样也是全身雪白中唯一的色彩。

    不只是穿着，就连头发，舞蹈老师都用一双巧手给她梳了一个单蟠髻，又选了条红色的发带当装饰。

    至于满头珠翠就算了，毕竟不是真的演出，而且动作幅度大了容易脱落，会影响情绪。

    可等许雨灵站起来，对着贴满整面墙壁的镜子，随意摆出一个舞蹈姿势后，旁观的舞蹈老师终于理解了何为素到极致就是艳。

    她这个学生条件真是太好了。

    无论是淡妆浓抹总相宜的容貌，还是婀娜风流的体态，都令同为女人的她感到深深的羡慕。

    还有那无论多难的动作，最多练习十遍就能尽善尽美，教导一个学习能力如此强的学生，舞蹈老师真是痛并快乐着。

    同时，感觉自己能忍住不嫉妒，真是品德高尚啊！

    熟悉的《美丽的神话》前奏响起，舞蹈老师退至门口，把教室留给许雨灵。

    这支舞蹈的动作许雨灵已经能做到完美，缺得只是感情，老师即使留下也没什么可指点的地方。

    许雨灵闭上双眼，按照老师教的去认真聆听歌曲中传达的感情，然后将其带入到舞蹈中尽情地跳。

    跳第一遍的时候，许雨灵好像找到点感觉。

    紧接着跳第二遍，第三遍，她跳得越来越好，明明还是那个舞蹈动作，可就是让人觉得更赏心悦目。

    许雨灵完全沉浸在其中，由一开始注意动作有没有到位，到现在的随心而跳，每一个翻手折腰抬腿都信手拈来。

    就在舞蹈老师看得眸中异彩连连，控制不住想要鼓掌的时候，忽然听到走廊里传来徐徐的脚步声，她扭头一看发现是学生的哥哥。

    孟宴臣来舞蹈室接过几次妹妹，所以舞蹈老师认识他。

    舞蹈老师先是冲孟宴臣点了点头，然后又竖起食指在嘴边，冲他嘘了一声，示意孟宴臣不要出声。

    老师担心孟宴臣说话会打断学生的情绪。

    孟宴臣秒懂老师的意思，猜到妹妹正在跳舞，不方便被打扰。

    他放轻脚步，悄无声息地来到教室门口，霸占了老师的位置。