25国一?决赛圈(2/2)

【畅读更新加载慢，有广告，章节不完整，请退出畅读后阅读！】

完成度很好，心态同样强大。

    比赛继续，南丘中学持球冲进立海的前场，立海少了两名后卫，防守更是松弛，南丘凭借出色的配合与猛烈的攻击，数次杀入禁区、攻势不断，在六分钟后，再度进球！

    立海不甘示弱，卯足了劲要给一份回敬，前卫全都上前助攻协调，南丘半场回防，把两位前锋拦得死死的。上半场的最后一分钟，边锋?圣久郎射门，可惜被门卫扑出，立海首发前锋蹿出补射，比分又一次持平！

    中场休息。

    球员们坐在替补席，灌下电解制水，吸着能量果冻，大汗淋漓。

    教练双手环胸，冷静地布置着战术。

    从换上?圣久郎起，比赛的节奏就在一直加快，球员们的全场跑动明显增多，体力消耗也很剧烈。

    他们已经换了两个人，下半场只有一个换人名额了。

    教练看向踢了半个上半场，呼吸还算平缓的?圣久郎，“?，如果你有余裕，你可以试着加入防线。”

    初中生和高中生就是一道分水岭，所以初中足球教练总是强调“各司其职”，前锋一般是不会踏入自家后场的，同理，后卫也很少跨入中线参与进攻。

    足球的传速多快啊，如果一直跟着球的话，两个回合一跑，几百米的快速冲刺，直接榨干这群小孩的体力。

    “好的。”

    眨了一下眼睛，收回对着场上黑白球发呆的视线，?圣久郎应了下来。

    ……

    足球基本采用区域防守。

    稳妥的日本尤为注重这点。

    保持阵型，不被对手跑动的扰乱。

    上世界七十年代，足球场上有一个游离在盯人防守体系之外的位置??

    守卫防线、控制节奏、领率攻击、带球突破、射门得分！

    穿着立海球服的白发少年出现在绿茵场的每一个角落。

    在观众的惊呼与愈发忌惮的南丘中学眼前，又夺得了一分！

    教练的心中呢喃着那个词。

    ??自由人。

    汗水从白发少年的额头渗出，明明是在场时间最少的球员，此刻，却成了毋庸置疑的、跑动距离最长的选手。

    南丘的两个后卫虎视眈眈，即使是表情不显的像素脸，?圣久郎也感受到了他们的执拗与忌惮。

    下半场双方又各进了一个球，比分3-3平。

    随着计时板一分一秒的减少，场上的气氛愈发焦灼。

    立海的前腰持球前进，在见到对手企图铲球夺球时，毫不犹豫地磕球后传！

    他们也是合作了两年的队友，配合度并不逊色于南丘。

    接到球的中场在视线范围内寻找着合适的接球对象，立海前