35番外五四(2/2)

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p; 和其他人不同，作为引闻淙进入本局的人，他对闻淙出现在这儿的真实目的不说心知肚明，也知道七七八八。因此，虽然前面有在帮闻淙说话，可赵驰始终觉得，闻淙恐怕并不会对本场【游戏】起到什么帮助。

    也无所谓。道具都到手了，多个闲人有什么要紧？

    却没想到，正是对方找到了截至当下众人得到的最重要一条线索。

    原有的思路被完全推翻，众人终于回过神，七嘴八舌地考虑起接下来要怎么做。

    看来王宇晨是“狼”的事儿在一班学生那里根本不是秘密，己方迟早能打听到。如此一来，他是导致旁人失踪的罪魁祸首的可能性反倒低了下去。

    任务的答案不会这么简单。当然，继续盯着他也是必须的。

    除此之外呢？闻淙又提出来：“有一件事，也希望大家考虑一下。除了咱们要面对的【规则】外，《学生守则》咱们也是见过的。上面提了一点，在校期间，学生禁止开展‘游戏’。”

    贾简点点头，是有这么一回事。

    闻淙：“按照昨晚我见到的学生的说法，五年级一班很明显是违反了这项【规定】。不过他们大约隐藏得比较好，直到现在，事情还没有被班主任察觉。

    “那么？咱们要把这件事捅破吗？”

    餐桌又一次变得安静。

    短暂思考后，贾简谨慎地说：“如果加入‘游戏’的学生只是少数，我赞同这个做法。但现在，从闻老师得到的情报看，整个五年级一班都在这个范围里。那我觉得，告诉班主任的意义不大。”

    “我也觉得。”黄文墨道。他此前一直没什么存在感，这会儿开了口，却还是显得有些紧张，“这两天我也一直在考虑一件事。这所学校里，到底多少老师学生是人，多少老师学生不是？……看来看去，觉得其实判断起来也不难，从‘权力’下手就行。

    “看《教师守则》可能还不明显，但从《学生守则》上看，教师的‘权力’是要远远高于学生的。同时呢，班主任的‘权力’又比普通老师高一点。”

    如果普通老师还有五成概率是人，班主任恐怕只剩半成。

    众人听着，纷纷点头。唯独一个赵驰，脑袋都落下去了忽然觉得自己好像更应该站在闻淙那边，于是匆匆又拿出斟酌的样子。

    “我赞同黄老师的话。”一个男玩家扶着眼镜说。标志性动作让闻淙一下子想起来，对方就是周一那天打断过他的话的人。

    眼镜男继续道：“今天是第三天，也是这一场进展过半的一天。根据过往经验，哪怕是和咱们任务无关的诡异，这会儿也已经出现枷锁松动的情况。如非必要，咱们还是减少和【它们】的接触比较好。”

    到这里，已经有三人直接表态。赵驰之外的其他人虽未开口，可看神色，也是赞同他们更多一点。

    闻淙没再分辩：“好，先听你们的。”

    又一番讨论后，任务分配正式出炉。

    众人被列为两组。贾简、温狄他们几个会负责盯着打人的学生薛沐阳，闻淙、赵驰，再加上姚、黄两个，则负责确定挨打学生王宇晨的动向。确保他不要再伤人，也看他会