第667章 罪魁祸首(2/2)

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来越不好。

    老师作为教书育人的角色，本应该是学生的榜样，是传递正能量的人，可当老师自身存在品行问题，又得不到及时的纠正和约束时，这种不良的行为和态度就会通过学生传递到家庭，再扩散到社会，久而久之，社会上嫌贫爱富、看重物质、忽视道德的风气就会越来越严重。

    张俊芝就是这种人中的代表。

    她着急忙慌地从家里刚回到学校，还没等她在办公室里坐稳，就听说了班里发生的这件事。

    她本就一肚子火，瞬间就“啪！”猛地一拍桌子，脸上带着怒气，哼了一声说道：“这个杨涛，真是不让人省心，一而二，二而三的净给我添乱！”

    接着。

    她又开始抱怨起来：“这学生从开学到现在，上学才一个多月的时间，天天打架，不是跟这个同学闹矛盾，就是跟那个同学起冲突，之前已经因为打架被批评过好几次了，现在这回又闹成这样，我真是倒了大霉了，怎么就遇上这么个学生呢！”

    此刻。

    其他的老师都在办公室里，有的在批改作业，有的在备课，有的在整理教学资料，听到张俊芝说这些话。

    他们并没有理会那写话。

    但心里都清楚得很，知道事情的来龙去脉，也明白张俊芝为什么会这么生气，更清楚她平时对杨涛和王宇的态度差别。

    大家心里都知道。

    张俊芝收了人家王宇家里的好处。

    王宇的父母因为担心孩子在学校里受委屈，也希望老师能多照顾自家孩子，所以之前特意给张俊芝送过东西，还塞过红包。

    张俊芝收下这些好处之后，平时在班里就对王宇格外照顾，有什么好机会都会优先给王宇，就算王宇犯了一点小错，也会从轻处理，甚至有时候，还会帮着王宇说话。

    就说之前有一次。

    杨涛因为和王宇发生了矛盾，被王宇欺负了，杨涛过来找张俊芝老师反映情况。

    当时杨涛脱下了外套，露出了后背，其他老师都看得很清楚，后背上有一大片淤青，看起来特别严重，显然是被人打得不轻。

    而且是群殴。

    其他老师看到这一幕，都为之咋舌，心里都觉得王宇做得太过分了，也觉得杨涛很可怜，想着张俊芝肯定会好好处理这件事，给杨涛一个公道。

    可结果呢。

    这个张俊芝只是把王宇叫到办公室里，轻描淡写地说了几句话，比如“下次注意点，别再跟同学闹矛盾了”之类的，就把这件事给糊弄过去了，完全没有追究王宇的责任，也没有关心杨涛的伤势，更没有给杨涛一个合理的解释，反而更教训了杨涛几句，“要注意同学团结”这些片汤话。

    从那以后，其他老师就都非常瞧不起张俊芝。

    觉得她作为老师，没有公平公正地对待学生，完全被利益蒙蔽了双眼，根本不配做一名班主任，更不配做一名教书育人的老师。

    主要是她做的太过分了。

    所以此刻，大家听到张俊芝在那里抱怨、发火，没有一个人愿意搭她的话，都只是默默地做着自己的事情，或者互相交换一个眼神，心里都对她的行为很不认同。