11岁月静好新修(1/2)

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    时渺跟着领导同事们走上前，院长正给他们介绍闻理。

    “这位啊是闻理，小闻老师，咱们镇的高材生，他平时没事的时候就会来带孩子们做做游戏，教孩子们一些基础知识。”

    领导纷纷对闻理竖起大拇指，夸赞基层能有这么有心的年轻人真是了不起。

    闻理一一对所有人礼貌颔首微笑，最后目光落在了排在最后的时渺身上。

    时渺也礼貌地同他笑了笑，看见对方那双深邃明亮的眼睛微微眯起，他突然反应过来……

    怪不得总觉得刚刚那小孩儿笑起来眼熟呢，那双眸子简直跟这小子的一模一样！

    似乎要印证他的猜想，闻理对着那孩子招了招手，“阿数！”

    时渺低头，看见扒在自己腿边的小孩立刻咧着嘴跑了过去，边跑边喊“小闻老师”。

    时渺：“……”

    看着一大一小两个冷脸，他甚至想问这真不是闻理亲生的么。

    但转念一想，这事儿精跟天使可不搭边。

    初步慰问结束，领导们跟着院长去了会议室交谈近几年的详细情况以及未来的发展计划，时渺和同事们则被安排陪着孩子们一起做游戏。

    领导的身影刚消失在走廊尽头，那帮摸鱼同事就同步消失在了时渺视野里。

    时渺瞥见几个躲在阴凉处玩手机的身影，无语地笑了笑，独自来到闻理和孩子们所在的小平台。

    闻理正带着孩子们做阳光折射彩虹的实验。

    闻理蹲在地上，面前的小板凳上放着一盆清水，他右手拿着一面小小的手持镜沉进水里，左手撑着一张白纸用来折射七色光。

    白纸上立刻显现出一小段彩虹来。

    “哇！是彩虹！彩虹飞到纸上了耶！”

    “小闻老师好厉害！！！”

    有个年纪比较小的孩子探着脑袋伸手去抓彩虹，手遮住光的一瞬间彩虹落在了手上，顿时欣喜大喊：“彩虹……到我手上啦！嘿嘿！”

    这时闻理仰头看见了时渺，微微一怔，招了招手示意他过来。

    时渺愣了一下，左右扭头看了看确认没人，然后伸手指了指自己，我吗？

    闻理还是保持着招手的姿势，点了点头。

    时渺遂迈步走了过去。

    闻理把自己手上的东西放下，又去旁边的桌上拿了一套实验道具来，让孩子们让了一张板凳出来，示意时渺也做一次示范。

    时渺便学着他的样子也做了一遍，成功把彩虹复刻在了白纸上。

    “哇，天使老师也会！”一个小姑娘喊了一声。

    闻言，时渺和闻理都是一愣。

    时渺笑着问她：“谁跟你说我叫天使老师的呀？”

    小姑娘立马捂住了嘴，然后小心翼翼地指了指某个小号闻理，“林数说的！”

    “他说老师是天使的朋友，要我们保密！”

    小朋友稚嫩的言语惹得时渺笑出了声，他转头看向林数，眼神询问。

    傲娇的小男孩却把头一扭，别扭地说：“我才没说！”

    时渺索性也陪着他们继续演下去，竖起食指神秘兮兮地小声道：“那现在大家都知道我是天使了，可要帮我保密哦！平时千万不要叫我天使老师，要叫我小时老师！”
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