32第32章(2/2)

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    向东流：背锅侠如是他也。

    月考很快来临了。

    许念在第3考场。和顾行之分到了同一间考室。考试前半个小时，进入考室。

    许念，顾行之二人一前一后的拿着笔袋走进考场，陆陆续续的人不一会儿就到齐了。

    随着考试指令的下达，监考员老师分发答题卡和试卷草稿纸。

    第一堂考试是语文，算是最简单不过的了，许念刷刷刷的写完了。

    写到语文作文时，许念看了眼作文题目，作文题目以人生观为主题的议论文。

    什么是人生观呢？这主题十分的宽泛，实则是藏着每个人对生命价值与处世之道的根本思考。

    其他同学落笔时，多引用鲁迅“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”的奋进哲思，或是泰戈尔“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”的生命礼赞，这些耳熟能详的名人名言，在语文作文中十分常见。

    许念另辟蹊径，开篇便以《周易》“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”破题，借天地运行的规律，阐明人当以刚健不息的精神追寻生命价值，又以大地般的宽厚品格承载世事沉浮，为全文定下“立身处世当兼顾进取与包容”的人生观基调，让人眼前一亮。

    随后行文中又引用了一些典故和名言，如《道德经》“上善若水，水善利万物而不争”，进一步阐释人生在世的更高境界。

    这也是她很喜欢的一句话，她把它用在了作文上。

    改到她作文的老师，看到这些引用时，先是微微一怔，随即眼里闪过丝欣赏。这位老师从事阅卷工作多年，见过各种各样的作文，但像许念这样大量引用《周易》《道德经》的，还真是少见。

    也不能说她写的不好，整篇文章紧紧扣题，主题鲜明，逻辑清晰。她巧妙地将经典语句与自己的观点相融合，从不同的角度对题目进行了深入剖析。每一个段落都层次分明，论述有力，让人能感受到她深厚的文化底蕴和独特的思维方式。

    只是，她有些地方写的实在太深奥了。

    有些语句，阅卷老师都得仔细琢磨一番才能明白其中的深意。甚至有些生僻的词汇和典故，老师都没见过。

    这位老师反复看了几遍，有些拿不准该不该给满分，不禁皱起了眉头，自言自语道：“这孩子，知识储备倒是丰富，可这引用有些地方也太冷门了，我都得查查资料才能确定对不对。”

    旁边的一位语文老师凑过来看了一遍这篇作文后笑着说：“写的挺好的，这也说明她有自己的想法，不随波逐流。虽然有些难懂，但细细品味，还是能感受到其中的魅力。”

    “那我给满分了？”

    “给吧，到时候圈出来，我给班上的学生也看看人家是怎么写的。”

    “好吧。”也不知道是哪个班的学生写的，“看着倒有点熟悉，上次考试是不是也有一篇这样的？”

    “我电脑里找找看，好像下载下来了？”

    许念在考场上自然不知道老师们对她作文的这些评价。