第六十二章 课堂日常(1/2)

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    魔药课那微小的、几乎难以察觉的点头带来的余温,如同投入心湖的石子,在安比冈斯心底漾开一圈圈涟漪。那份被认可的隐秘欣喜,并未让她松懈,反而像投入炉膛的松脂,让她的学习热情燃烧得更加旺盛。新学期的齿轮继续转动,霍格沃茨的日常画卷在钟声与脚步声中徐徐展开。

    变形术教室的空气仿佛被无形的魔力凝固,带着一种近乎苛刻的精准感。麦格教授站在讲台前,银灰色的发髻一丝不苟,半月形眼镜后的目光锐利如鹰隼。她手中的魔杖轻轻一点,一只挣扎的甲虫在众目睽睽之下,瞬间变成了一枚光滑圆润、闪烁着珍珠光泽的纽扣,稳稳落在讲台上。

    “高级变形术的精髓,在于精神的高度集中与魔力的绝对掌控。”麦格教授的声音清晰而严肃,如同最精密的钟表,“一丝分神,一点魔力波动,都会导致灾难性的后果——比如,一只长着六条腿的纽扣,或者……更糟。”她的目光扫过全场,带着不容置疑的威严。

    安比冈斯琥珀色的眼眸紧盯着那枚完美的纽扣,指尖无意识地摩挲着魔杖光滑的木质纹理。她深吸一口气,努力将脑海中关于魔药课那微小点头的悸动压下,将全部心神沉入眼前的甲虫。然而,那瞬间的肯定如同投入湖面的石子,激起的涟漪尚未完全平息,一丝不易察觉的波动掠过她的精神壁垒。她挥动魔杖,咒语精准吐出。桌上的甲虫剧烈扭动,身体边缘泛起白光,最终……变成了一枚纽扣。只是,那边缘略显毛糙,光泽也黯淡了几分。

    “尚可,理查德小姐。”麦格教授的声音在身旁响起,带着惯有的严格,“魔力引导尚算稳定,但精神集中度有待提高。边缘处理不够精细。”她的目光锐利,仿佛能穿透安比冈斯试图掩饰的分神。

    安比冈斯脸颊微热,低声道:“是,教授。”她琥珀色的眼眸中闪过一丝懊恼,随即被更强烈的专注取代。她瞥见赫敏·格兰杰的桌上,一枚光滑完美的纽扣在阳光下熠熠生辉;哈利·波特正皱着眉,努力修正他那枚有些歪斜的成品;罗恩·韦斯莱则对着自己那只长着两条细腿、还在微微颤动的“纽扣”唉声叹气,引来纳威·隆巴顿同情的目光。德拉科·马尔福正矜持地欣赏着自己那枚同样光滑的纽扣,灰蓝色的眼眸扫过全场,带着一丝惯有的优越感。

    “再来一次,理查德小姐。”麦格教授的声音不容置疑。

    安比冈斯抿紧嘴唇,琥珀色的眼眸中只剩下那只挣扎的甲虫。这一次,她摒除所有杂念,精神力如同最坚韧的丝线,牢牢锁定目标。魔杖挥动,咒语流畅。白光闪过,一枚边缘光滑、光泽温润的纽扣静静躺在桌上。她轻轻舒了口气。

    黑魔法防御术教室的气氛截然不同。空气中弥漫着一种混合着紧张与兴奋的气息。卢平教授站在教室中央,温和的面容上带着鼓励的笑容。

    “红帽子(Red Cap),”他指着魔法投影仪上显现出的、矮小丑陋、戴着染血帽子的生物影像,“小型黑暗生物,嗜血,但弱点明显——畏惧强光,惧怕流水。记住,面对它们,观察弱点,团队协作,远比蛮力有效。”

    学生们被分成小组,面对魔法模拟出的、在阴影中蠢蠢欲动的红帽子幻影。

    安比冈斯和阿斯托利亚一组。两人背靠背站立,蓝绿色和琥珀色的眼眸警惕地扫视着周围模拟出的昏暗环境。一只红帽子幻影尖叫着从角落扑出!

    “荧光闪烁!”安比冈斯反应极快,魔杖尖端迸发出刺目的白光,幻影尖叫着后退,缩入阴影。

    “清水如泉!”阿斯托利亚默契地挥动魔杖,一道清亮的水流精准地射向另一只试图偷袭的红帽子幻影,将其逼退。

    两人配合默契,动作干净利落,将模拟的红帽子牢牢压制在角落。安比冈斯感受到阿斯托利亚温热的背脊传来的信任感,心中那份因变形术小失误带来的懊恼也消散了几分。她看到不远处,哈利和罗恩正背靠背,哈利精准地施放着“荧光闪烁”,罗恩则有些手忙脚乱地试图用“清水如泉”驱赶另一侧的红帽子;赫敏正冷静地指挥着同组的拉文克劳学生;纳威在队友的鼓励下,也成功施放了一个有效的“荧光闪烁”,脸上露出欣喜的笑容。德拉科则独自一人,动作夸张地施放着咒语,试图抢风头,引来潘西·帕金森和达芙妮·格林格拉斯的低声轻笑。

    “很好,理查德小姐,格林格拉斯小姐。”卢平教授温和的声音响起,“观察敏锐,配合默契,咒语精准有效。”他赞许地点点头。

    安比冈斯和阿斯托利亚相视一笑,蓝绿色和琥珀色的眼眸中闪烁着完成挑战的喜悦。

    图书馆深处,高大的书架如同沉默的巨人,沐浴在从高窗斜射而入的、被尘埃染成金色的光柱中。空气里弥漫着旧羊皮纸、墨水与岁月沉淀的独特气息,静谧得能听到羽毛笔划过纸面的沙沙声和自己的心跳。

    安比冈斯坐在一张厚重的橡木长桌前,面前摊开着几本厚重得足以当盾牌的典籍:《灵魂魔法本源》、《古代如尼文与魔力调和》、《北欧秘药考》。她琥珀色的眼眸紧盯着书页上那些艰深晦涩的文字和复杂的符文图样,指尖无意识地划过一行行描述魔力波动与精神感知的文字。她正在寻找星光草魔力特性与“灵魂稳定剂”之间更深层的联系,试图理解斯内普-->>

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