第337章 五级教学(2/2)

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如何把这些点串联成线再由线构成面。

    这是一种思维方式上的跃迁。

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    两个小时不知不觉就过去了。

    煤油灯的灯芯被挑亮了好几次屋里依旧温暖如春。

    周逸尘讲得口干舌燥

    他感觉脑子有点累但心里却很舒坦。

    他闭上眼心神沉入脑海。

    【教学：LV4（394/400）】

    就差六点。

    只差最后六点就能升级了。

    他看了一眼对面。

    江小满和高秀兰都揉着眼睛显然也有些疲惫了。

    换做平时今天的课也就到这儿了。

    但今天……

    周逸尘心里那股劲儿上来了。

    临门一脚怎么也得把它踹进去。

    “再讲最后一个病例讲完就下课。”

    他清了清嗓子重新打起了精神。

    一听这话江小满和高秀兰也立马坐直了身子把那点倦意给甩了出去。

    “这个病例就跟今天王二叔的情况有点像不过不是骨折是外伤。”

    周逸尘结合今天刚发生的事开始讲解创伤处理和后期的防感染。

    他讲得比刚才更投入把各种可能出现的症状以及对应的处理方法掰开了揉碎了讲。

    甚至还用自己的胳膊做示范比划着缝合时应该从哪个角度进针线结要怎么打才最牢固。

    江小满和高秀兰听得入了迷完全忘了时间。

    又过了大概半个小时。

    就在周逸尘讲到如何用草药预防伤口感染时他的脑海里忽然传来一声微不可闻的轻响。

    像是水滴落入湖面。

    来了！

    他心里一动表面上却不动声色地讲完了最后一句。

    “……大概就是这样你们记一下重点。”

    趁着江小满和高秀兰低头奋笔疾书的功夫他的心神再次沉入脑海。

    淡蓝色的面板上数据已经悄然改变。

    【教学：LV5（0/500）】

    成了！

    周逸尘下意识地清了清嗓子准备再说几句总