31第三十一章(1/2)

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    宋知寒收到了新的书。

    光看书名就足以勾起他强烈的兴趣，不过，他的目光还是第一时间落到那张新的便签上，昨天的问题会有回应吗？

    他拿起便签。

    【我是一颗星星，和你的距离有十亿光年★~】

    圆润可爱的字迹，尾端画了个小小的星星。宋知寒当然知道对方不会直接告诉自己身份，看到那颗孤零零的星星，心里有一种果然如此但又意料之外的释然。

    星星……

    也好，这比任何具体的解释或身份，在此时此刻都更让宋知寒感到一种奇异的安心。

    班主任走进教室的声音打断了他的思绪。宋知寒将便签小心地夹回书页深处，连同那本新书一起收好，脸上恢复了惯常的平静无波。

    课程在按部就班中进行，当下课铃响起时，班主任却没有立刻离开，而是清了清嗓子。

    “同学们，为了提高整体学习效率，营造互帮互助的氛围，我们班决定成立学习互助小组。”班主任的声音在安静的教室里格外清晰：“名单我已经拟好了，现在公布一下。”

    说是互助小组，实际上就是给一个成绩好的安排个成绩差的一带一，宋知寒一向很讨厌这种班级活动，既浪费时间又总是会惹来新的麻烦，而大多所谓的互助对象也都是敷衍了事。他皱眉看过去，名单是按照班级排名列的，他在第一行就看见了自己的名字。

    宋知寒林翎

    下课铃一结束，宋知寒立刻起身，径直走向教师办公室，他必须把这个安排推掉。

    “老师，关于互助小组的分配，我希望能给我换个对象，或者……我能否不参加？”如果可以的话，他更倾向后者。

    班主任非常忙碌，正埋首于一堆文件，闻言抬起头，推了推鼻梁上的眼镜，镜片后的目光犀利而淡定：“哦，宋知寒啊，你说林翎？”

    她放下手中的笔，语调上扬：“林翎这个同学，最近表现还是可圈可点的。上次考试在班上进步了五名，上课听讲很认真，作业也完成得很好，能看出来是真心想好好学。”

    她的语气中透露出一种强烈的欣慰，宋知寒的优秀是天赋和自身努力的结果，作为老师固然骄傲，但她也知道宋知寒的优秀其实和她没什么关系。所以看着林翎这样的学生迷途知返，有巨大的转变，其成就感对一个教育工作者来说才是无与伦比的。

    “你可能对林翎同学有些固有的印象。”班主任语重心长地说，显然误解了宋知寒的抗拒：“但我建议你不妨趁这个机会，放下成见，和同学互相了解一下？帮助他人，也是对自己知识体系的巩固嘛。”

    宋知寒微微摇头，声音依旧平淡无波：“老师，我对他没有意见。我只是认为，我的学习方法未必适合他，可能帮不上忙，反而浪费彼此时间。”这并不是谎言，他对林翎本人确实谈不上恨意或意见，他只是想尽量远离，不惹麻烦，林翎恐怕也接受不了他的学习方法。

    班主任闻言，脸上浮现出温和却不容置疑的笑容：“不试试怎么知道呢？宋知寒，学习固然重要，但如何与人相处、如何沟通、如何合作，同样是一门需要认真学习和实践的重要科目。这也是成长的一部分，老师相信你能处理好。”

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