29怎样的教育是对的(1/2)

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周老师无奈转过身，继续在黑板自说自话。





台下的学生在他转身后抬起头，继续盯着黑板，“聚精会神”听课。





“老师，你有个字写错了。”一个学生弱弱举起手，犹豫半天站起来指出。





“好！”周老师特别激动，当他以为所有学生都变成了假装学习的傀儡，这个时候有一个学生居然能够主动参与进来。





面无表情的其他学生这时候稍微有点反应了，他们偏头悄悄地侧目观察，想要弄清楚是谁这么勇敢。





“这位同学叫什么名字？”他对这个学生有些印象，不同于其他学生刚被送过来时桀骜不驯的模样，这个学生好像一直都很老实。





“罗阳。”





“很好，罗同学，上课很认真，老师要表扬你。”周老师笑眯眯道。





后来，他上课会格外关注这个罗阳，他渐渐也不再带同学朗读背了很多遍的校纪校规。在课堂上，他很多的专注向学生输出书本知识，即便他知道很多人并不听。





下课后，他有些慌神地在校园里漫步。





“周老师好。”罗阳低头从旁边走过。





“罗阳，你当初为什么会被送到这里？”这是他很早就想问的问题。





“爸爸妈妈嫌弃我在学校成绩太差，跟不上进度。”罗阳扭着衣角，慢慢跟在周老师后面。





“仅仅这样吗？”周老师叹口气，轻声道，“可这里根本不算学校了。”





“老师，你说什么？”





“没什么。”周老师抬起手，“回去上课吧。”





罗阳肉眼可见身体僵了一瞬。





周老师将手轻轻放在罗阳肩膀上，“没事，不是想打你。”





罗阳抬头看着周老师，周老师用一种悲悯的眼神望着他，他不理解这个眼神，只知道周老师似乎和其他老师不同。





那天跑操，周老师站在跑道外，和其他教室一起监督学生跑操。





这天，天气不是很好。乌云黑沉沉地压下来，本就沉闷死寂的学校更加透不过气了。





“哎！”他长长地叹口气，他觉得到时候了，不能再待下去了，这里不是学校，是囚笼。





“这是哪班的？”唐老师怒吼的尖锐嗓音穿透云层，破开死寂的空气。





周老师一眼就认出了罗阳，只不过今天的罗阳有点怪。罗阳嘴角发白，浑身微微颤抖，他从没见过罗阳这副模样??眼神中不再充满恐惧。





周老师立马上前打圆场：“我们班的，这孩子脸都被打成这样了就算了吧。”





唐老师睁圆眼睛瞪着他：“教好你们班学生，记得交检讨。”





“哎哎，好，放心。”周老师弓起背，十分谦卑。





哒哒哒的高跟鞋渐渐远去，罗阳仰起头，透露出不甘，嘴里念叨：“我累了。”





“回教室去吧。”周老师拍拍他的肩，“给你一个特权，今天不用跑。”





目送罗阳回了教室，周老师无奈摇摇头。





跑操结束，周老师带着班级同学回了教室。进门第一眼没看见任何人，教室空荡荡的。“罗阳呢？”





“老师，我们没看见。”学生死气沉沉地回答。





“上自习，我出去看一下。”周老师担心罗阳又被唐老师抓去训导了，赶紧出去找他。





周老师先去办公室看了看，几名老师坐在一起聊天如何更好管理学生。





“唐老师在吗？”





“跑操结束就没看见她，怎么了？”





“哪个学生闹事了吗？”坐在最后面长相彪悍的男老师一边说一边撸袖子起身。





“没有，没有。”周老师讪讪退出来，把门关上了。





出了办公室，周老师在附近几间教室一一看过去，既没看到唐老师，也没看到罗阳，心中的隐隐不安越发强烈。





“周老师，你在干嘛？”





周老师立马回头，唐老师新换了一身衣服，早上来的时候她--


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化的妆很浓，现在全擦掉了，头发全扎起来藏进帽子里。
  

  

  
“唐老师，你有看到我们班的学生吗？就是跑操时候被你训的那个。”
  

  

  
“看到了。”唐老师漫不经心道，“想要逃学，被我通知家长带回去了。”
  

  

  
“啊？”周老师明显很诧异，他们学校向来以管训为特点-->>

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