第263章 什么叫真正的幼儿园教育？(1/2)

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    为了给科技馆提前预热，给学生们打好心理预期。



    陆远决定，给幼儿园的孩子们，也上一堂，别开生面的，科学启蒙课。



    但他不想，再重复之前那种搭帐篷，看星星的东西了。



    这一次，他决定，利用一种，最天然，也最神奇的教具。



    太阳。



    一个阳光明媚的下午。



    幼儿园的户外大草坪上，热闹非凡。



    老师们，早已提前在草坪上摆放好了，各种奇形怪状的道具。



    有，透明的，被切割成了各种奇特形状的亚克力板。



    有刻着镂空星星和月亮图案的木板。



    还有，好几面，被擦拭得，一尘不染的，巨大的落地镜。



    每一个，即将参加这堂“光影课”的小朋友，也都领到了一套，属于自己的装备



    一瓶，装满了水溶性彩色颜料的小喷雾。



    和一盒，五颜六色的粉笔。



    上课铃响。



    然而，老师们，却没有像往常一样，让孩子们排排坐好，开始讲课。



    一个老师，拿起一面镜子，对着太阳，调整了一下角度。



    瞬间，一个，明亮而又刺眼的光斑，就出现在了，不远处的草坪上。



    她指着那个，不断跳动的光斑，对着早已按捺不住好奇心的孩子们，大声地，喊道：



    “哎呀！不好啦！”



    “小朋友们，你们快看！太阳公公的光，偷偷地，从天上跑下来玩啦！”



    “快！我们一起，去把它抓住！”



    “光跑啦??！”



    “快去抓光呀??！”



    一百多个，平均年龄，还不到四岁的“小神兽”们，瞬间，就被激活了！



    他们发出一阵阵，兴奋的尖叫，像一群，刚刚学会飞翔的小鸟，欢快地，在草坪上，追逐着那个，不断跳跃着的，淘气的光斑。



    ......



    游戏一：影子定格。



    “好了好了！小朋友们，都别跑了！”



    老师拍了拍手，将孩子们的注意力，都吸引了过来。



    “光，我们是抓不住的。但是，我们可以，把自己的影子，给留下来！”



    她让孩子们，在阳光下，摆出各种各样，奇奇怪怪的姿势。



    有的，学着超人的样子，单手叉腰，指向天空。



    有的，则张牙舞爪地，模仿着霸王龙的，凶猛模样。



    然后，老师们，就拿着粉笔，蹲下身去，将他们那被阳光拉得长长的奇形怪状的影子，一一描绘在了翠绿的草坪上。



    有个小胖子，也兴致勃勃地，参与了进来。



    他模仿着，电视里武林高手的样子，艰难地，摆出了一个金鸡独立的帅气姿势。



    结果，还没站稳两秒钟，就一屁股，结结实实地，坐在了地上。



    正好，就坐在了，自己那刚刚才被老师，描绘了一半的大侠影子上。



    他看着那个，被自己，给坐扁了的影子，委屈得都快哭了。



    “呜呜呜……老师……我的影子……我的影子坏掉了……”



    围在草坪围栏外，那些，正在偷窥的初中部大哥哥大姐姐们，看着这一幕，都忍不住哈哈大笑了起来。



    还是幼儿园的神兽们好玩！



    ......



    游戏二：彩虹制造机。



    陆远瘾来了，也在这个时候亲自上阵。



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