第280章 人家幼儿园就赢在起跑线，你让我们怎么比？(2/2)

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p; 他甚至，还像个小老师一样，用自己的小手，向这位“无知”的伯伯，解释着其中的科学道理。



    “我们老师说了！”



    “就是，那个气，跑得快的地方，它的力气，就变小了！”



    “然后，旁边那些，跑得慢的空气，力气就很大！它们就会，一起用力，把这个小球球，给死死地按在最中间啦！”



    站在队伍后面的，市一中的物理老师，在听到“伯努利原理”这五个字，从一个四岁孩子的嘴里，如此清晰地说出来时。



    整个人，都傻了。



    这……这个定律，他要等到初二下学期，才开始给学生们讲啊！



    而且，每次讲这节课，他都要费尽口舌，画一堆的示意图，做一堆的实验。



    即便如此，班里，也还是有将近一半的学生，听得，云里雾里，一知半解。



    可现在……



    一个，四岁的，话都还没说利索的小屁孩，竟然，就已经知道，其中的原理了？



    这……这他妈，对吗？！



    沈校长的脸色，彻底僵硬了。



    他转过头，用一种，略带审视和质疑的目光，质问着正站在一旁的那位幼儿园的有事。



    “这位老师，我能问一下吗？”



    “我说话呢也比较直接，我就想知道，这段台词是你们特意教他背下来，为了应付我们今天的参观的吧？”



    ......



    那位年轻的幼师，还没来得及说话。



    旁边，一群正在玩着乐高积木的孩子，就“呼啦”一下，全都围了过来。



    “不是背的呀！”



    “我们天天都在玩这个的！可好玩啦！”



    “玩着玩着，就知道了！”



    那位幼师，也微笑着，补充道：



    “这位校长，您误会了。”



    “我们从来，都不会刻意地去给孩子们灌输这些，对他们来说还过于深奥的知识。”



    “我们做的，只是，为他们，提供一个可以尽情探索和发现的环境而已。”



    “幼儿园这个阶段的孩子们，对这个世界只会充满了最纯粹的好奇。他们会好奇，为什么，小球不会掉下来。那我们，就告诉他们，这个神奇的现象，它的名字，叫伯努利原理。”



    “对他们来说，伯努利球，和动画片里的奥特曼一样，都是他们，可以一起玩耍的好朋友。”



    沈校长当场石化。



    这种，润物细无声的，至高教育境界。



    已经完全，超出了他对幼儿园的认知。



    毕竟在沈校长眼里，幼儿园，不就是“看孩子”、“哄孩子”的地方么？



    一直跟在队伍最后面没有说话的市一小赵校长，看着眼前这让他都感到无比震撼的一幕。



    他的脸上，却露出了一种欣慰与自豪。



    就好像看着自家孩子长大了一样，别提多高兴了。



    他走到沈校长身边，拍了拍他的肩膀，长长地，感慨了一句。



    “沈校长啊，别比了。”



    “我算是看明白了。”



    “陆远这个小子，他搞的，早就已经不是，一所普普通通的学校了。”



    “他搞的，是文明的启蒙。”



    “你想想看，当这些孩子，从小，就在这种，充满了科学与趣味的环境里，耳濡目染地长大。”



    “那种，对于科学的，发自内心的热爱，和最底层的物理直觉，早就已经，刻在了他们的骨子里。”



    “等他们长大了，升入了初中，升入了高中。”



    “咱们学校的那些，还在死记硬背着公式和定理的学生，拿什么去跟他们比？”