24墨绿色的校门与红皮鞋1988秋(2/2)
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bsp;“冯佳，坐好。”林老师的声音不高，但带着一种温和的威严。冯海佳的脑袋“嗖”地一下缩了回去，速度之快，像只受惊的乌龟。但他坐正了不到三秒，又偷偷侧过半边脸，朝悠悠挤了挤眼睛。
悠悠赶紧低下头，假装整理铅笔盒，嘴角却忍不住翘了起来。
上课铃响了，是那种手摇的铜铃，校工在走廊里“叮铃铃、叮铃铃”地摇着，声音清脆又有些刺耳。教室里瞬间安静下来。
林老师走上讲台，拿起一支粉笔，转身在黑板上写下三个大大的拼音字母：a，o，e。
“同学们，从今天开始，我们就是小学生了。”林老师转过身，目光扫过下面一张张稚嫩又紧张的小脸，梨涡浅浅，“小学生要学拼音，学认字，学算数。今天，我们先来学拼音的第一课。大家翻开课本跟我念??a??”
她示范，嘴巴张得圆圆的，声音响亮又清晰。
“a??”孩子们参差不齐地跟着念。有的张大嘴，有的只动了动嘴唇。悠悠跟着念，声音细细的，但很认真。她旁边的同桌是个扎着两个羊角辫的女生，叫小美，念“a”的时候脖子伸得老长，声音又尖又亮，像只骄傲的小鹅在打鸣。
“o??”林老师又示范，嘴巴拢圆。
“o??”
“嗷呜??！”
不知是谁，怪腔怪调地学了一声狼叫，惟妙惟肖。
教室里静了一瞬，随即“轰”地爆发出一阵大笑。孩子们笑得东倒西歪，小美捂着肚子，眼泪都笑出来了。悠悠也低下头，肩膀一耸一耸的，用手捂住了嘴。
林老师抿着嘴，目光如探照灯般扫过教室，最后精准地锁定在冯海佳那个方向。冯佳立刻坐得笔直，双手背在身后，眼睛瞪得圆圆的，一脸“不是我，是椅子在叫”的无辜表情。
林老师没点名，只是用粉笔轻轻敲了敲黑板：“注意课堂纪律。我们继续，e??”
课间休息的铃声像是解放的号角。孩子们“呼啦”一下涌出教室，冲向走廊和外面的小空地。瞬间，欢声笑语、打闹尖叫充满了整个空间。
悠悠没动。她看着窗外。阳光很好，透过梧桐树宽大的叶子，在水泥地上投下斑斑驳驳的光影。风一吹，那些光斑就晃啊晃的，像水面的波纹。这是她在医院里躺了无数个下午学会的游戏。看着光斑移动，看着光线在墙壁上缓慢地爬行，时间好像就没那么难熬了。
“甘悠，”温和的声音在身旁响起。林老师不知什么时候走了过来，手里拿着悠悠那个浅绿色的兔子水壶，“你妈妈交代了，课间要记得喝点温水。给，温度刚好。”
“谢谢林老师。”悠悠接过水壶，抱在怀里。水是温的，透过塑料壶壁，能感觉到恰好的暖意。她拧开盖子，小口小口地喝着。她看到冯佳在走廊上疯跑，差点撞到一个拿着作业本的高年级男生，被人家拎着后领子“教育”了两句。冯佳缩着脖子，等那男生一走，立刻又活了过来，泥鳅一样滑到另一边，继续追逐打闹。
“这个冯佳，”林老师顺着她的目光看去，笑着摇摇头，在悠悠旁边的空位上坐下，“皮得像只猢狲（猴子）。”她说的是带点口音的上海话，语气里却没有多少责备，“不过心肠倒是蛮好的。伊拉娘（他妈妈）前两日还跟我讲，在幼儿园的辰光，伊就一天到晚念叨，讲班里有个老白额女同学，总归不来。伊捡了好看的糖纸，都攒着，不晓得给啥人。”
悠悠捏着水壶的手，微微紧了紧。糖纸？亮晶晶的，玻璃纸，印着花花绿绿的图案……她好像有点印象。有一次病好了回幼儿园，在自己的抽屉里，确实看到过几张漂亮的糖纸，叠得整整齐齐的。她还以为是哪个小朋友不小心掉进去的，或者……是老师放的。
原来是他。
心里某个地方，好像被那几张想象中亮晶晶的糖纸，轻轻擦了一下，暖暖的。
“同学们，排好队！”林老师站起来，拍拍手，“老师带大家参观参观校园，认认地方，好伐？”
孩子们叽叽喳喳地涌过来，在走廊里排成两条歪歪扭扭的长龙。高矮不齐，你推我挤，像两条正在蠕动的毛毛虫。悠悠个子在女生里算高的，自动站到了队伍偏后的位置。
林老师走在最前面，声音清晰：“跟牢，不要乱跑。阿拉先到外头。”
队伍蠕动着出了教学楼，来到阳光下。先经过一排红砖的平房，窗户开着，能看到里面整齐的桌椅，墙上贴着地图和科学挂图。
“这里是老师办公室，还有自然教室、音乐教室。”林老师指着其中一间说。有眼尖的孩子扒着窗户往里看，立刻宣布：“我看到音乐教室里有架老大的风琴！用脚踩的！”
队伍里响起一阵小小的骚动和向往的惊叹。悠悠也踮起脚看了一眼，果然看到一角黑色的、带着许多白色琴键的东西。用脚踩的风琴？那会发出什么样的声音呢？
接着是泥地的操场。虽然简陋，但对这些刚离开幼儿园的孩子来说，已经足够广阔。冯佳看到篮球架，眼睛都亮了，走着走着就脱离队伍，对着空气做了一个投篮的姿势，嘴里还自带配音：“嗖??哐当！”假装球进了。
“冯佳！”林老师头也没回，声音提高了半度。
冯佳立刻溜回队伍，但脸上兴奋的红光还没退。
然后，队伍在一处挂着蓝色布帘子的门口停下了。布帘子已经很旧了，洗得发白，一边用毛笔写着个褪色的“男”字，另一边是“女”字。帘子后面，传出隐约的水声和潮湿的气味。
“这里是厕所。”林老师的声音很坦然，没有半点不好意思，“男生进这边，女生进这边。里厢是蹲坑，旁边有水龙头，用好了要记得冲水。进去主要是认认地方，晓得了伐？现在，男生一队，女生一队，排排好。”
孩子们开始挪动，分开。悠悠还沉浸在刚才对音乐教室风琴的想象里??用脚踩，那声音是不是像手风琴？幼儿园老师弹过手风琴，声音忽大忽小的……她有点走神，眼睛看着前面几个短头发、穿短裤的男生，下意识地跟着他们的脚步，朝着那蓝色的、写着“男”字的布帘子挪去。
红色的小皮鞋，“嗒、嗒、嗒”，清脆地敲在水门汀的地面上，在一片塑料凉鞋和布鞋的摩擦声里，显得格外清晰，格外突兀。
队伍缓缓移动。前面的男生已经撩开布帘子，钻了进去。悠悠跟着，小手也伸向那微微晃动的蓝色布帘……
就在她的手指尖快要碰到那粗糙的布料，红色的小皮鞋尖儿快要碰到男厕所门口那被无数双脚磨得光滑的水泥门槛时，一只温暖干燥的手，轻轻按住了她瘦削的肩膀。
“哎，这位小同学，”林老师不知何时来到了她身边，弯下腰，梨涡里盛满了疑惑的笑意，目光从她锃亮的、红得耀眼的皮鞋尖，移到她三七分的短发，再移到她白净的、还带着些许婴儿肥的小脸上，语气温和又带着一丝不确定，“侬先告诉老师，侬是小男生，还是小女生呀？”
悠悠抬起头，撞进老师温和带笑的视线里。她眨了眨大眼睛，似乎才从“脚踩风琴会发出什么声音”的想象中彻底回过神来。她低头，看了看自己擦