17沉水无旧梦(1/2)
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王藏起身作答，敬过礼后直说：“自然是‘闻’。”
王藏：“不知便不会学，不学自然也无行动。”
“要想成为君子就要做到广闻博学，再选其所用，行人生大道。所以闻乃学、行之始。当为先，更当为重！”
张夫子听完后示意王藏坐下，还想听听其他人的看法。
孟鹤渊在张夫子望过来时，一点也不惧，大喇喇将‘不会答’三个大字挂在眼里。
张夫子：“……”
这题拿来问测周陵大材小用，李直曲眼神飘忽神游太虚，其余人的回答多半和王藏一样大同小异。
张敬问起这段日子稍显沉默的孟华允：“六殿下可有想法？不妨一说。”
孟华允：“先生，学生认为此话无解。”
“哦？”张敬来了兴趣：“何以见得？”
“闻、学，行三位一体，相辅相成，只要朝着修身治世的方向前行，就无需在意何者为先。”孟华允继续道：“先行者亦可在行中学习、知理，反之亦然。分主次分轻重是本末倒置之言，反倒不利，所以此话无主次，更无先后。”
张敬笑：“说得很有道理，看来六殿下最近读《中庸》别有一番见解，诸位呢？”
王藏开口：“张先生，怎么不问问十一殿下，他虽站着可也在听课不是吗？”
王藏的嗤笑和恶意都明晃晃地藏在那双吊梢眼里，三岁儿童都猜得到他在打什么算盘。
张敬知道这题难不住孟显允。
张敬向沈观复发问：“沈四公子可想出来了？”
沈观复面有难色：“小子若说了，先生可会怪罪？”
张敬摇头。
“小子觉得……”沈观复顿了顿，犹豫后说：“我认为这三者并不重要。”
王藏：“这闻学行都不重要，我们还干嘛来书院？”
沈观复：“最起码不是最重要的啊，想听想学想做，最重要的不是都‘想’吗？”
只有基于本心的念头，才能让人持之以恒地走下去，对读书没有任何担忧与渴望的话又怎么能够学好？
沈观复说得很认真：“我认为，这三者的重要性比起一开始的“想”算不得什么。”
闻、学、行，只能让人走到一条既定的道路上，“想”才是会走哪条路的决定因素。
王藏不屑道：“先生问的是闻学行哪个更重要，沈四公子怎么顾左右而言其他，把不相干的“患”扯进来，这不就是混淆视听吗？！”
后边狗叫声大，沈观复只是望着张敬：“先生认为呢？”
“另辟蹊径，算是讨巧。沈四公子和六殿下都可免一日功课。”
王藏不服气地低声嘀咕：“看吧，还不是投机取巧……”
沈观复哪里会在意王藏的话，他听到张先生的认可第一反应竟然不是欢天喜地地乐呵。
沈观复拢紧了身上的大氅，问着：“先生，我可以不免功课吗？”
张敬有些意外。
照他看来，沈观复应该不擅此项，能免功课稍后不去跪拜孔孟都是稳重。
“我能换殿下坐下吗？”沈观复弯起眼眸：“先生若是为难，您换我站着也是好的。”
“先生，求您了，成吗？”
殿里可冷了。
张敬：“这是何故？”
“十一殿下因我受罚，我身为伴读，自然要维护殿下。”沈观复故意晃了下身子，好让张敬知道他此刻还有伤在身，“先生，您意下如何呀？--
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”
可能是因沈观复尚小，说话也总与旁人不太一样。
他喜欢拖着尾音。
一声长一声短，软乎而温暖。
张敬也不得不点头允了。
课后，不少人都在殿中闲谈。
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