49第四十九章 (2/2)

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体舞，正头疼节目形式，结果一个意想不到的转机出现。
  

  

  
班上的文艺委员在摸底时，发现班里竟藏龙卧虎。
  

  

  
班上四男一女，敲锣的、打鼓的、拉二胡的、打简板的、吹唢呐的，恰好组了个小戏班子??
  

  

  
一个叫师?的男生家里开过锣鼓班，会敲小锣；瘦瘦的短发男生胡一鸣敲鼓小有名气；后排的苗条女生徐莹会拉二胡；被身边人戏喊外号“小辉辉”的微胖男生乔辉，拿手活就是吹唢呐，他同桌李奇则会打简板。
  

  

  
而且，这几个人的技艺还相当可行。
  

  

  
叶轻辞稍一打听，又知道了周骏小时候在乡下跟爷爷学过梆子戏，能吼上几嗓子。
  

  

  
于是乎，忙乘胜追击，给他拉起来。
  

  

  
次日，乐器就位。
  

  

  
锣鼓点一响，二胡唢呐一跟，那股子热闹泼辣、带着泥土气息的民间艺术感瞬间充盈了教室。
  

  

  
当副班长红着脸、在其他几人怂恿下，半推半就地唱了一段《大登殿》选段，虽然嗓音稚嫩，但那架势、那腔韵，别提多好。
  

  

  
先不管走没走音，至少叫人眼前一亮，主打一个新奇。
  

  

  
叶轻辞第一次听完他们合戏，眼睛发亮，连连拍手，忙念：“可以，太可以了，顶顶好！”
  

  

  
多青春开朗活泼又阳光一节目啊，震撼一小老师同学之余，顺道传承优秀传统文化，弘扬民族技艺。
  

  

  
她慧眼识珠，指了方才跟着周骏默唱的大嗓门男生出来，力荐他跟副班一道唱梆子戏。
  

  

  
完了，她大手一挥，又道：“节目就定这个，有没有问题？周骏你们几个负责把曲子练熟，配合默契。舞美、背景、道具这些，交给我和潘雯、杨臻并班上巧手的人主笔，我们保证给你们弄得漂漂亮亮，又贴合咱们的戏！”
  

  

  
得到班长如此热情洋溢的肯定和支持，吹拉弹唱的小戏班子纷纷激动得脸红了，原本那点因为表演“土气”戏码而产生的羞赧一扫而空，取而代之的是一股被委以重任的豪情。
  

  

  
周骏很明显也是第一次当着同学面唱梆子戏，给自己激动得不行，加上叶轻辞情绪价值拉满，不行也得行。
  

  

  
周骏甚至主动给自己上压力：“班长，我想了想，光我们几个在台上，舞台显空，气势可能不够。能不能……再找几个同学，不用唱主角，就在后面或旁边帮腔、和声、做些简单的动作？人多热闹，更像那么回事！”
  

  

  
这个提议立刻得到了广泛响应。
  

  

  
于是，一年级二班的节目，从最初的四男一女小戏班，迅速扩展成了唱大戏。
  

  

  
不会唱戏的，学几个简单的亮相动作；嗓子好的，加入和声部；手巧的，帮忙制作简单的头巾、彩带等装饰……整个班级仿佛被注入了一股奇特的凝聚力。
  

  

  
放学后，时不时还能看到一群孩子多留一会儿，哼着梆子腔，比划着动作，自己给自己加戏。
  

  

  
隔壁一班的席子越和谢欣欣听说了二班的盛况，特意跑来围观，看完乐不可支。
  

  

  
“好家伙，你们这不是准备汇演，是准备赶大集吧？不过，是真挺有趣。”席子越笑道。
  

  

  
林雪怡也抽空来看过，她正带着班上的舞蹈队排练一支精致的民族舞，看到二班这边的表演形式，直呼