26第二十六章 (1/2)
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“那你呢?内德?”莱拉转头看向内德,“你愿意加入,和我们一起帮助其他人吗?”
“我当然愿意。”内德立即答道,随即又有些迟疑,“不过我只是个普通人,没有彼得那样的超能力??”
“这不重要。”莱拉摇了摇头,“重要的是想要帮助他人的那份心。”
“至于帮助的手段,那是我来解决的问题。”
十五六岁的年纪,正是情感最为充沛,最容易冲动,也是最想要展现自我的年纪。在听到莱拉的这番话后,虽然还不知道对方究竟有什么计划,但彼得和内德都已经开始热血沸腾起来了。
“你们知道要怎么让普通人去主动做好事吗?”等两人稍微冷静一些后,莱拉开口问道。
彼得愣了一下,他显然没预料到莱拉会突然问出这种问题。他低下头,看着自己手心里的可乐罐,罐壁上的水珠正在慢慢滑落,在茶几上留下一道细长的水痕。
“宣传?”他试探着说,“或者……素质教育?让大家从小就知道要帮助别人什么的?”
莱拉摇了摇头。
她把可乐罐放在茶几上,身体微微前倾,双手交叉放在膝盖上:“宣传和素质教育当然有用,但它们的效率太慢了。而且它们有一个根本的问题??它们依赖的是人的道德自觉。道德自觉是不稳定的,它会受到情绪、环境、当天经历的每一件小事的干扰。你今天心情好,你会帮人。你今天被老师骂了一顿,你可能就不会。这不是人的问题,这是人性本身的结构。”
彼得听着,没有反驳。内德的手指在可乐罐的拉环上无意识地拨弄着,像是在琢磨她话里的东西。
“所以我们需要做的,不是让更多的人‘想要’帮助别人。”莱拉说,“而是让更多的人发现??帮助别人这件事,对他们自己也有好处。只要人们在做了好事之后能够得到某种正向的反馈,他们就会对这件事产生更大的热情。这不是在利用人的自私,而是在顺应人性。你不需要改变一个人的本质,你只需要调整他面对选择时的选项顺序。”
“打个比方。”莱拉朝彼得的方向偏了一下头,“如果有一天,只要你把街上十个随地乱丢的垃圾捡起来扔进垃圾桶,你就可以获得一个鸡蛋,你会做吗?”
彼得几乎没有犹豫:“会。”
“看。”莱拉摊开手,“这就是最基础的应用。”
内德忽然坐直了身体,像是被什么东西击中了一样:“就像是游戏里那样?每完成一个任务??比如捡垃圾、帮人指路、给迷路的小孩找到家长??都能获得奖励?”
“没错,就是这样。”莱拉朝他打了个响指,“比起单纯倡导人们去帮助其他人,这种‘有偿帮助’能够激发更广泛的人群参与。而在参与者看到自己的行为能够带来实际回报的时候,那些‘随手帮一把’的行为就会慢慢变成习惯。当有越来越多的人开始主动帮助他-->>
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