第十章 教学又遇难度(1/2)

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    几日的整改，教室里大换样，一开始漏风的窗户，换上了新的玻璃窗，操场上的杂草全部铲除。



    学生有了正规的食堂，新来的三名支教老师也已经到达，学生人数已经增加到七十人，分成四个班正好。



    可第一天上课，就让余秋兰犯了难，她手里捧着新书，上面记着她连夜写出来的教案，可课堂里的几名学生，全都心不在焉。



    有的低头玩手指头，有的看着窗外发呆，有的虽然很认真地看着她，可那双眼睛，早已经空洞洞的。



    余秋兰很是无奈，还是拿着粉笔在崭新的黑板上敲了敲，“大家都看着我。”



    底下的学生闻言，睁着大大的眼睛看着她，等待老师接下来的指令。



    余秋兰明白，有的孩子是在他们的劝说下才进入学堂。



    在此之前，他们从来没有认真地学过什么东西，更不知道上课要做什么。



    余秋兰决定，用一节课的时间和孩子们讲讲读书的重要性。



    从开口到结束，期间点名了不少内向木讷的孩子，知道他们对未来没有规划，她循循善诱，慢慢地引导。



    一节课下来，已经有了很大的影响，孩子们眼睛里有了光。



    余秋兰印象最深的就是那天一起抬四张桌子的孩子，而他们，也恰巧分到她的班级里。



    张莹莹举起手，“老师老师，有的字我不认识怎么办？”



    余秋兰温柔地摸着她的头发，“没关系的，什么都是从不会到会，我们今天只是从简单的学起，之后会教大家认字的。”



    张莹莹认真地点头，“老师，我一定会的。”



    ……



    一连几天的教学，座位一天天空下去。今天少四五个，明天又走一批，到了早读时分，七十多个在册的学生，又只剩下二十四个人。



    老师们聚集在一间办公室里，校长愁眉苦脸，“这怎么办，我怎么和书记交代？”



    余秋兰低头看了一眼小本子，“我们走访了他们家，说得最多的是要在家里犁地，还有的是要留在家中照顾弟弟妹妹们、还要洗衣做饭，没时间上学。”



    其他几人也点了点头，“是，我们去的人家，也是这么说的。”



    朱龙有些气恼，“都什么年代了，还不让上学？真该把他们抓起来。”



    校长两手一摊，“你能有啥办法？我也没办法，书记也没办法。人家的孩子，他们说不让上，那就不能上。还是说，孩子上学的钱，咱们出？他们家里的活，我们去干？这都不现实，我们除了妥协又没其他的办法。”



    余秋兰眉头紧皱，他们原以为到各家客户去家访，去了解情况，让他们知道孩子上学的重要性，那就没问题了。



    只要孩子能好好地来上学，那希望就很大。



    可谁知道，只是来上了几天学，又回去了。



    校长无奈，“这件事，我做不了主，还要和书记汇报。”



    说完，他转身离开。



    朱龙说，“这还怎么教学？一个班剩几个，教室都空落落的。”


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