第16章 十遍记忆法(1/2)

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    郭梅愣了一下，没想到陆谦是要她帮这个忙。



    不过对她来说也不算帮忙，是分内之事了。



    “提问这个倒是好说，不过……”



    郭梅顿了顿，没说下去。



    她从高一就开始教二十五班了。



    二十五班什么样她还不知道吗？



    听话能背的就那么几个学生。



    不听话的，咋说也没用。



    你现在让他们背，他们就能背了？



    再联想到刚才二十五班闹哄哄的样子，郭梅在心里叹了口气。



    你都镇不住这帮学生，还想让他们听话？



    她也不好打消陆谦的积极性。



    本来人家金牌班班主任当得好好的，结果被调来最后一名的班级，心情肯定也不好。



    等发现这帮学生学不进去，估计陆老师自己也就慢慢放弃了。



    毕竟她当初也是这样的。



    想到这，郭梅开口道：“放心吧，陆老师，分内之事，算不上帮忙。”



    两人简单聊了几句，就回去各自班级了。



    陆谦推门进来，对上几十双眼睛。



    “声音太大了，吵到隔壁班了，以后小点声。”



    “行了，再磨蹭早自习结束了，语文书拿出来，今天背《劝学》。”



    看着台下学生打开书，陆谦心念一动。



    【精力充沛】【博闻强记】两张卡牌飞射到半空中，无形笼罩着全班。



    霎时间。



    原本还有些困倦的学生，脑子莫名的开始清醒起来。



    陆谦拍拍手，把全班目光吸引过来。



    “按照我的方法来背书，我称之为‘十遍记忆法’。”



    “全体起立，活动活动身子，扭扭脖子。”



    “深呼吸，吐气，挺胸抬头，坐下。”



    看上去像是在出洋相，不少同学都笑出了声，嘻嘻哈哈地做着。



    没人理解陆谦为什么让他们这么做。



    即使是李俊、范思雯……这些被征服，试着去听话的学生，也是半信半疑。



    就这么活动，有啥用啊。



    陆谦把他们的动作看在眼里，没做过多解释。



    这些动作对加深记忆的确没什么用。



    最多起到一个加深锚点的作用。



    关键还是系统之力。



    “现在坐下吧，全神贯注地去阅读《劝学》，用什么方式读都行，但一个字都不要落下，务必保证你认识每一个字，每一个字也认识你。”



    “阅读至少十次，你们就会看到效果，越认真，效果越好。”



    “这叫提取信息。”



    “相信我的、听我话的，现在可以开始了。”



    “不信我的，也不要打扰其他同学。”



    陆谦说完，就走到门口，静静地观察学生。



    ……



    李俊坐在最后一排，用力靠着凳子，使两个凳腿悬空。



    双手拿着语文书，一脸纠结表情。



    “陆哥，不会是唬我们吧，就这样就能快速背下来？”



    范思雯也是皱着眉。



    她还以为是那种讲一下背诵细节，或者是类似英语单词，用中文发音替代的方式去背诵。



    结果什么都没有。



    “哎，俊哥，别背了，有啥用。我给你发了个视频，你快看看，笑死我了。”旁边一个同学拿着手机，趴在桌子上嘿嘿直笑。



    李俊下意识就要去拿手机。



    一抬头，就看到了最前方的陆谦，正平静地看着他。



    莫名地，李俊心中多了点惭愧。



    不是因为没学习，而是因为自己输了没履行约定。



    “不看不看了。”


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