14尽处(2/2)

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林墨和楚歌这会儿正在和艾仑上课，还有十分钟下课。
  

  

  
周雨站在了教室门口。
  

  

  
艾伦一听口音就是南方人，一米六五左右的身高，看起来三十岁。是那种看一眼绝对记不住的普通长相，混进人潮之时，就能彻底完美隐身。
  

  

  
他和Star有一个共同点，那就是讲课的时候会不经意把视线落到林墨身上。
  

  

  
楚歌又把头发放了下来，遮住了助听器。正课教室条件简陋，没有多媒体，所有的听力原音，都只能用艾仑的电脑播放。
  

  

  
林墨百无聊赖地转着笔，显然她有心事。
  

  

  
艾仑放完一句录音，就会微笑着问林墨，“你懂了吗？复述一次。”
  

  

  
老师和学生之间隔了两张桌子的距离，艾仑会把双臂搁在桌子上，身体前倾，看着林墨。
  

  

  
“不用复述了，我会。”
  

  

  
“那你听懂了吗？”艾仑转头，语气了多了几分生硬，看着楚歌。
  

  

  
楚歌低着头，“我…我…没听清。”
  

  

  
艾仑轻轻地“啧”了一声，把电脑用力地挪在楚歌跟前。作为老师，他的所有行为动作都必须承载着对学生的耐心。
  

  

  
但是以周雨第三方的视角，她总感觉艾仑带着轻微的嫌弃。
  

  

  
“听懂没…”
  

  

  
楚歌抬头，慌张地到处张望，她的视线落在了林墨身上。
  

  

  
周雨更担心了。
  

  

  
青春期的女孩在少女情怀充盈头脑的时候，总是会对同性产生敌意，她觉得林墨不会救场。
  

  

  
楚歌摇头。
  

  

  
艾仑叹了好大一口气，好像楚歌犯了大错，那神情明明白白地写着??“我在迁就你。”
  

  

  
他翘着二郎腿，身体向后倒和楚歌保持距离，半张着嘴，“再来一次，我调大了音量。”
  

  

  
这一次，楚歌还是没听到。
  

  

  
他打量着林墨，“你以后要不一对一跟我上课吧，不要一对二了，耽误你时间。”
  

  

  
林墨没讲话。
  

  

  
楚歌的妈妈担心楚歌一对一上课没有参照物，她认为孩子的进步需要有一个更优秀的人。所以，她很早就开始给机构提要求，要给孩子找一个共同学习的伙伴。
  

  

  
恰好分配给了艾仑，恰好林墨自告奋勇，要跟楚歌做同桌。
  

  

  
艾仑压制着嫌弃，看着楚歌，“来，老师一个个念给你听，bus，能听懂吗？能听懂吗？”
  

  

  
楚歌接受消化信息的时间本来就比正常人久，硬是过了五秒才点头。
  

  

  
艾仑看着她有点呆滞的表情嘴角微微上扬，但明显压抑住了。
  

  

  
周雨感受到了不尊重。
  

  

  
“好，school听得懂吗？初中词汇。”艾仑特地把“初中”两个字说得很大声。
  

  

  
楚歌自然是听不出来音量的区别，她以为老师在耐心地为自己解答，只是一直瞪着自己让她不自在。
  

  

  
周雨又感觉到了一股窒息，如鲠在喉，要把自己送让绝路。
  

  

  
老师的职责是教书育人，为学生做好“温，良，恭，俭，让”的榜样。可是任何一个职业，他的构建者都离不开形形色色，满身污渍的人。
  

  

  
她握住门把手，打算进去。
  

  

  
“老师，不用强调什么时候的词汇，你放录音，让她听懂就行了。”林墨开口了，带着几分随意。
  

  

  
“一遍不行就多几遍，我当复习了。”
  

  

  
林墨站了起来，肚脐上的脐钉反射着白织灯的光，折射出艾仑对她专注的情绪。
  

  

  
周雨松了一口气，心里感叹相似的人始终相吸。
  

  

  
楚歌听到同伴这样说，紧绷的肩膀也松懈了下来。
  

  

  
课堂的最后十分钟，都在重复那几句录音。
  

  

  
周雨下课的时候敲门进入，“艾仑