第341章 -配合(1/2)

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    深秋的晨光透过教室的玻璃窗,斜斜洒在整齐摆放的课桌上。



    空气中飘着淡淡的书本墨香,再也没有了往日的松散杂乱,取而代之的是井然有序的安静。



    这一切的改变,都源于拾穗儿当上学习委员后,和班长陈阳之间那份无需多言的默契配合。



    两人各司其职又彼此兜底,把曾经乱糟糟的班级,打理得愈发规整温暖。



    拾穗儿依旧是那个性子温和、做事细致的姑娘,只是褪去了最初的胆怯,多了几分笃定。



    陈阳还是沉稳利落,凡事有章法,懂得照顾他人的情绪。



    两人从没有过明确的约定,却在日复一日的班级事务中,形成了独有的默契。



    一个主抓学习细节,一个统筹全局事务,配合得严丝合缝,从没有过推诿与争执。



    每天清晨的早读,是两人配合的日常缩影。



    陈阳会提前几分钟到教室,站在讲台旁,轻声提醒同学们拿出课本,安静进入早读状态。



    他从不大声呵斥,只是用温和又坚定的语气维持秩序,让教室里很快响起整齐的读书声。



    拾穗儿则拿着那本小雏菊笔记本,慢慢走在教室的过道里,脚步放得极轻,生怕打扰到认真读书的同学。



    她逐一核对出勤情况,遇到趴在桌上犯困的同学,会轻轻敲一下桌角,用眼神示意对方打起精神。



    遇到请假的同学,便在名字旁做好标记,字迹工整清晰。



    有时陈阳需要去辅导员办公室拿文件,来不及照看班级,拾穗儿便会安安静静地站在教室后方。



    一边核对考勤,一边留意着班里的状态,不用陈阳叮嘱,就能把早读纪律维持得很好。



    而拾穗儿偶尔忙着整理作业,顾不上考勤,陈阳也会默默帮她记下缺勤同学的名字。



    一笔一划写清楚,等她忙完再递到她面前。



    两人从不用过多言语,一个眼神、一个动作,就知道彼此的需求。



    这份默契,连班里的同学都看在眼里。



    日常的作业收缴,更是两人配合的核心环节。



    拾穗儿每天都会提前到教室,按科目整理好收缴清单,挨个小组收取作业。



    遇到漏交、忘带的同学,她从不会当众指责,只是轻声提醒,记下名字后私下沟通,耐心又温柔。



    她会把收上来的作业按小组、分科目叠放整齐,逐一核对数量,哪怕是一本作业的错漏,都不会放过。



    这份细致,是班里以往任何班委都比不上的。



    陈阳则会在课间主动帮她分担。



    看到她抱着厚厚一摞作业吃力地走回座位,总会快步上前接过来,稳稳放在她的桌上。



    偶尔遇到调皮拖沓、迟迟不交作业的同学,陈阳也会配合拾穗儿,私下找同学沟通。



    没有强硬的批评,只是讲明班级的学习秩序,再结合拾穗儿的温柔提醒,总能让同学主动补交作业。



    一柔一刚的配合,让班级作业收缴率,从以往的参差不齐,变成了如今的全员按时上交。



    拾穗儿的三位室友,也成了他们最坚实的后盾。



    林晓总会提前帮拾穗儿准备好收缴清单和笔。



    杨桐桐看到她忙不过来,就主动帮她传递作业。



    陈静则帮她整理杂乱的笔记本,让她能更高效地完成工作。



    她们看着拾穗儿从最初的慌乱局促,到如今的从容笃定,也看着她和陈阳的配合越来越默契,打心底里为她开心。



    而真正让这份配合显得尤为珍贵,也最戳人心窝的,是一次突如其来的紧急状况。



    那天下午的自习课,教室里安安静静,同学们都在低头写作业。



    拾穗儿正坐在座位上,整理近期的学习小组台账和作业考勤记录。



    陈阳则在讲台旁,帮老师分发习题册。



    突然,辅导员急匆匆地走进教室,神色带着几分焦急,径直走到两人面前。



    “学院突然要抽查班级学风建设台账,十分钟后就到,需要检查近一个月的作业收缴记录、考勤表、学习小组活动记录,还要看班级现场秩序,你们俩赶紧准备一下。”



    这话一出,拾穗儿的手猛地一抖,握着的笔瞬间掉在桌上,发出轻微的声响。



    她的脸色微微发白,心底瞬间涌上慌乱。



    那些台账材料散在桌子里,有纸质的记录,有手写的清单,还有零散的便签。



    平时整理需要半个多小时,如今只有十分钟,根本来不及。



    她抬头看向陈阳,眼底满是无措,指尖紧紧攥着衣角,又变回了当初那个遇事就紧张的小姑娘,眼眶微微泛红。



    生怕自己搞砸这次检查,辜负大家的信任。



    换做别人,或许会手足无措,甚至指责事情突发,但陈阳没有。



    他第一时间看向拾穗儿,没有丝毫慌乱,眼神沉稳又坚定,像一颗定心丸,瞬间稳住了她的情绪。



    他快步走到她身边,声音放轻,却格外清晰,一字一句地明确分工。



    “穗儿,你别慌,你只负责整理学习类的所有材料,作业记录、考勤表、小组台账,这些你最熟悉,你慢慢理,我相信你能整理好,不用管班里的事,专心做你的就好。剩下的班级秩序、桌面整理、迎接检查,全都交给我,咱们各做各的,互不耽误。”



    没有催促,没有指责,只有全然的信任与兜底。



    这句话像一股暖流,瞬间抚平了拾穗儿心底的慌乱。



    她-->>

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