第88章 （5k3超超级大章！）三国演义了……(1/2)
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……嗯？
会计学老师好奇的拿过红头文件一看。
哲学系不仅把完整的子课题说明写进去了，
还把《子课题说明书》《翻译任务计划表》《研究方法设定》《成果输出框架》等配套内容全都附了过来。
好家伙……
怎么哲学系也掺和进来了？！！
当下，办公室里的几个老师全都凑过来，一人拿起一份材料看了起来。
“别说，这材料写得挺不错啊！”
产业经济学老师翻开研究方法设定，忍不住啧啧感叹：
“这文献引用、这理论结构……嘶！”
“还加了个‘康德—黑格尔—哈贝马斯’的理论链条做支撑！”
“……有水平！！！”
这边产业经济学老师正沉浸在材料论证里呢，旁边的国民经济核算老师却皱眉道：
“这可不是啥好事儿……”
“人家下笔快、逻辑紧，真送到科研处、教务处那边，十有八九会被他们的‘意识形态驱动+哲学理论验证’那套吸引。”
“到时候成果展示谁上台？”
“谁挂名？”
“咱经济系还排得上号吗？”
“就是这个道理！”会计学老师低声附和。
“哲学系的学术包裹能力太强了。”
“他们手一伸，进来一搅动，这子课题就成了理论核心。”
“我们这主干反倒成了技术附属，管动手不管动脑，吃力还不讨好。”
眼看气氛有点紧。
这时，一直没说话的劳动经济学老师开口了。
“我倒觉得哲学系进来是个好事儿。”
“理论这块，本就是我们的短板。”
“平时做项目，最难整的就是那些材料语境、报送口径，谁写谁头疼。”
“现在哲学系愿意接这摊子，等于替咱们把最难啃那口骨头啃了。”
“更重要的是，”
他顿了顿，道：
“哲学系是全校重点扶持系室之一。”
“他们插手进来，等于项目被挂上了重点标签。”
“无论将来拨款也好、宣传也好，渠道都会比咱自己单干时顺畅太多。”
经济系主任张国真开口了。
“是这么个道理。修理厂项目是谁立起来的，谁跟的最早，学校门儿清。”
“到时候理论归他们，实践归力学，项目落地归我们经济系。”
“成果嘛，咱们三家一起分。”
“真到了成果展示那天……”
张国真抬眼看了在座一圈人，轻轻一笑：
“康德说什么都没用，最终还是得看谁把零件给造出来。”
这句话一出，几人先是一怔，随即哄笑起来。
会计学老师看热闹不嫌事大，笑着道：“这话要是传出去，哲学系那帮人得气炸。”
连英华笑道：“搭上他们的车，走得快一点、稳一点也没啥不好。”
关键是，
陈露阳这小子，真是会搅动风浪啊。
当初立项的时候，他们不过想着做个校内“产学研”合作试点，
能把力学系拉进来，已经算开了先例。
哪想到这才隔几天，陈露阳竟然把哲学系也给拽进来了。
会计学老师感慨道：“搁往年，谁敢上来把几个院系拉一块儿干事？”
“可他倒好，一个学生，愣是把我们拉成了一个项目组。”
连英华笑道：“是啊，别人都来学校读书学习，就偏偏他是跑来搞串联了。”
会计学老师悠悠道：“现在这年头，学校也在搞改革，谁都知道将来路子要放宽。能先搭上车的，谁愿意当旁观者？”
“但问题是……”张国真稳稳接话，把话题拉回主线上：
“车再好，也得看往哪开。”
他把笔一放，语气稳了些：“项目是好项目，人也能干，但现在人多了，咱得把章程理清楚。”
“哲学系这边可以参与，文件我签。”
“但参与归参与，牵头的还是咱经济系，项目挂在我们名下，修理厂也归我们对接。”
“回头我跟教务处和科研处那边打一声招呼，说明这是经济系主导的产学研协作实验点。”
“理论分析归哲学系，实验平台挂力学系，成果统一报送。”
“一份名字，三方联署，署在咱经济系下面。”
一旁的劳动经济学老师砸吧砸吧，笑道：
“理论、实验、实践三位一体，这项目都算一个完整的‘三位一体科研组织模型’了。”
“可不。”会计学老师啧了一声。
“要真做出成果，咱经济系这一波，说不定还能在年底科研评比上冒个尖。”
“冒尖倒是其次。”张国真收起那迭材料，“关键是学校看着呢。”
“这项目搞得越成体系，越规范化，越能成为改革试点的种子样板。”
“真有那么一天，学校开跨学科联动的头一枪，我们经济系，必须上名单。”
理清了思路之后，
张国真与连英华当即拍板，筹备一次三方协调会，将哲学系、力学系和修理厂代表一并请来，当面对口，把各自职责和署名边界划清楚。
……
三方协调会，会议临时安排在学校的行政楼四层的小会议室。
会议由连英华主持，三系代表围桌而坐。
哲学系来的是系主任萧辉和李正繁，
力学系来了张殿才和实验组两名学生。
而项目发起人、修理厂主责人，承担具体“实践落地”工作的陈露阳，也作为重要代表参加了会议。
呼……
陈露阳跻身在一干老师中间，暗暗深吸一口气，瞅了瞅对面笑的一脸温和的萧辉。
内心一阵感叹！
黑啊……
真黑啊。
要不说学哲学的人，那心里都黑。
早知道今天会有这么个结果，
还不如当初就从了李正繁，给哲学系做实习编译呢。
好歹做实习编译，稿费是自己的。
不像现在，自己每周都要交给哲学系一份‘翻译与研究周志’。
明面上是“用作理论支撑”，
实则翻译什么、分析哪段，全得哲学系说了算。
为了方便自己干活，
李正繁还特意给他办了一张图书馆阅览室通行证，开通了德文藏书权限。
卖身契锁的死死的。
不过嘛，
一想到自己的项目~~~
嘿嘿嘿！
陈露阳的脸上忍不住露出得意的表情。
只要每周多熬熬夜，写几篇手稿，
就能把哲学系拉进来自己的项目，怎么算都是太值了！
这边陈露阳正内心掐算小买卖呢，
张国真推门而入，扫了一眼屋里，说了句：
“一会儿科研处的人也要来，说是调研看看。”
“谁？”连英华一愣。
“副处长，杜怀远。”张国真回答，“说是校领导让他过来‘了解情况’。”
话音刚落，屋里气氛明显紧了几分。
就连陈露阳的神色也严肃了不少。
科研处是学校主管科研校长的眼睛。
他坐在那，就意味着校领导已经在看了。
科研处的副处长一旦亲自出席，往往就不是“了解情况”那么简单了。
那是校级关注信号的前哨，是改革试点向制度轨道过渡前的“风向探针”。
谁来听，怎么听，会后怎么写纪要、反馈报到哪一级，
都会直接影响这个项目的下一步，更会影响陈露阳在项目中的地位。
虽然陈露阳是项目发起人，也是实践环节的主要负责人，
但在学校课题登记、科研处成果评审中，学生署名第一位是极少数特批情况。
在没有“特例认定”的情况下，
通常会把陈露阳排在第2位或“主要成员”位置，以体现师生合作、保护制度框架。
说句不好听的，
即使项目是陈露阳做的，
但如果制度设计不给他“第一作者”的身份，
哪怕他翻译了上百本康德，
所有的努力，归档时只是一句“学生参与”。
正因为如此，
经济系才要力争“第一成果署名权”的归属。
既维护院系主导地位，也不能让自己的学生吃亏。
没过多久，门口响起脚步声。
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