第746章 科举新科目？(1/2)
【畅读更新加载慢，有广告，章节不完整，请退出畅读后阅读！】
金銮殿内。一时沉静如水，谁也未曾率先开口。天子所言铿锵在耳，那句“试题回归实政”，重若山岳，压得众臣心头发沉，却也无从驳斥。
许居正的一番陈词，既是退让，又含忧虑，终究点出一语：此事，非朝夕可定。
此言一出，似也打开了朝堂沉默之壳。
旋即，便有大臣低声上前，抱拳而奏：
“陛下，臣斗胆请问——”
“欲改试题，需先改纲目。如今考题之设，三年一修，乃由国子监与礼部合议而成，其大纲所据，无非诗书礼乐、春秋礼法。若欲增改实政时务、政令条目，非得先重编纲领不可。”
“然则纲目未修，便难以立题；纲目欲修，须得参酌史官、吏部、户部、兵部诸司政务之要。纲定之后，尚须由学官试拟题例、测试流传，观其能否为世所解、士子所答。”
“此番整理，不啻于另建一部学统！”
另一位年长朝臣亦步出班列，肃然言道：
“臣为朝试阅卷十余载，深知题设之难。”
“若问民政之事，尚可据史；若问实务政令，则不可无纲。”
“更兼各地州县，所行法条不一，户籍不一、仓储不一、吏治不一——若无一统之制，题设易偏；若不通用之策，阅卷易乱。”
“诸多门槛，非一朝一夕可越。”
一语未尽，旁侧又有礼部侍郎出列：
“臣斗胆直言，陛下之意虽佳，但若欲改题、改纲、改试，非只礼部所能承也。此事牵连之广、门类之繁、环节之密，几可谓牵一发而动全身。”
“且不说朝中之力能否一时齐聚，就算能，试题一改，便要考前试行。”
“此试非为取士，而为试其是否可行。试行者，须有模拟场，须有士子试读其纲、应答其题，须设专员判卷、统分、评议、修订。”
“此等流程，纵令一省独试，亦需三年；若欲推及天下，未五年，不可成事。”
礼部尚书亦轻叹出列：
“臣愚见，若朝廷真欲推行新题，须当设‘预考’，名曰‘试章’，于原有乡试之外增列一试，不计入功名，仅为政务考评。”
“如此，方能观士子应对政事之能，亦能为天下士林指明新路。”
“但此法一出，纲目须重编、学规须定章、讲解须广布。又须设官司以专司新题编纂、评审、试验、传授之务。”
“诸般事宜，最少数年方可见效。”
语罢，殿中议声愈起，众臣低语不绝。
“陛下此举，志诚可敬，然实难推行。”
“纲目不立，何以设题？设题不备，何以行考？”
“若无三五年筹备，此事空谈耳。”
……
一时之间，大殿之中，众臣皆以同一忧虑为中心，纷纷进言劝谏。
若非多部合力，纲举目张，岂能动摇千年制度之根？
而天子所言“即将推行”，未免过于突进——这非止一纸诏令之事，实乃学统之重建，士林之重铸，岂容操切？
许居正眼观群臣渐躁，复而躬身奏道：
“陛下，非臣等不愿从命，而此事实难仓促。”
“就算陛下圣心已定，臣等愿奉诏督办，恐怕从纲目到章程，再到考纲训练、阅卷制度、士子过渡、官署协调，亦得两载以上。”
“若要无缺之制、无讹之纲、无怨之声，再行三载亦不足奇。”
“臣请陛下慎重定下时限，切莫催急图速，以至贻误正道。”
此言，似已将萧宁推进了进退维谷之境。
然，众臣话音方落，天子却未有片刻迟疑。
只见他负手缓行至御阶前，衣袂无声拂动，似一阵悄然风起。
他并未动怒，亦无讥讽，目光只淡淡掠过下方百官，语声徐徐，却坚定如山：
“诸位之忧，朕尽知。”
“你们担心纲目未立、制度未成、试题未备、士子不从，朕皆知。”
“然诸位既以为朕此念，才起于今日，志出于一时，那便错了。”
众臣齐齐一怔。
萧宁站于御阶之上，衣袍无风自展，神色沉稳如山川。
他目光扫过满殿朝臣，语声平静，却句句如金石落地：
“朕筹此一事，非一月，非一岁，乃——五年。”
“自朕尚在王府之时，便已起心动念，谋此一局。”
“彼时天下尚安，朝局未动，士林犹自歌咏旧制。”
“可朕看过的一些阅历旧卷，见诸士人应试文章，皆词藻堆砌、义理空谈，不涉政事、不知百姓。”
“于是，朕便立下心意——要取能治天下之才，便须问天下之事。”
“自那一年起，朕遣人遍查旧案、政牍、公移、部文，命王府幕僚旁搜典章、编录杂志。”
“至今，朕所拟新试之制，共分五科：国学、术算、地学、政学、格物。”
“其大纲条分缕析，各科所考内容、题型形式，已有章可循。”
“纲目二十一卷，五科分设；策题六百九十有余，皆系实政所需；试卷评阅五百五十篇，皆由寒门士子亲身试写。”
“非纸上谈兵，皆有案卷为证。”
话音落地，大殿之中倏地一静。
紧接着，一阵低哗骤起！
金銮殿内。
五年。
五年！
这个数字，一经吐出，殿中众臣便仿佛被重锤击中眉心，神色纷纷一变。
一时间，殿中先是一片静默，旋即便有低声私语自角落处悄然升起，如水波在静湖之上泛开。
“他方才说……五年？”
“自王府起，便已起意编纂？可是……怎可能？”
“一个人，五年时间，编成五部纲目，设数百策题，还试阅五百余卷？”
“这……哪是人力所及？”
一连串低语如同潜涌的浪潮，从朝列最外侧迅速席卷而来，转眼之间便已遍布殿堂。
许居正微微一震，神情凝肃，霍纲亦眉头紧皱，悄然转眸望向御阶之上，眼底满是不解与困惑。
而李安石，则更是皱眉无言，片刻后，竟轻声自语一句：“若此言为实，那……那便太不可思议了。”
无他。
大尧礼部所用的考试纲目，沿袭自文宗年间旧制，三年一修，由国子监、太学学正、礼部侍郎等数十人轮流会商，需经三重校阅、两重问难，方得定稿。
即便如此，一次修订，往往也不过增删数条而已。
若要重编纲目，必先确立科目分支，厘清所涉领域，再由学官采录旧典，遴选新材，汇总、校订、排比、解注，终成“纲目原稿”。
继而还须对其中试题进行实测，以证其可行；最后，方得缮写入册、刊刻流布。
此过程，往往需耗费两三年乃至五六年之久。
而这，还是礼部十数官员、国子监五六讲官与太学博士联手之成果。
——可陛下方才所言，竟称此等之事，皆由一人独力完成？
而且，是在未登基之前？
这是何等天方夜谭！
不单单是群臣震惊，便是连习惯沉稳的许居正，此刻眼角也微不可查地一跳。
他不疑陛下之志，但却不得不怀疑，这份“独自一人、五年成典”的说法……实在太不真实了。
“若真如此……”他脑海中掠过念头，“那我们这些人，又算什么？”
果不其然，殿中已有人按捺不住，当即出列奏道：
“陛下，臣斗胆请奏。”
“臣对陛下之志，心服口服，然对‘一人五年成五纲’之说，实难尽信。”
“此等学典所需，不止熟稔政务，还须通晓文法、历算、地理、吏治。即便每日不眠不休，徒手编纂五门纲目，亦是……难如登天。”
其语虽极恭敬，然语气之中难掩怀疑之意。
这怀疑一开口，殿中顿时响起一连串附议之声。
“正是！”
“陛下登基不过一年，先前更久居王府，不理朝政，何以兼顾编典之功？”
“而且，这五科尚未公开内容，是否重合？是否实用？是否可教可学？”
“臣非敢质疑陛下之志，而是忧其效。”
“礼部修纲三年未成一卷，而陛下一人五年便成五纲，此事……实难不令人怀疑其可行性。”
议声如浪潮，接踵而至。
一时之间，朝堂风向又生波澜。
——敬其志而疑其力。
这已非初议试题之时那般激烈反对，而是一种近乎温和却更具力量的怀疑。
他们不再否定萧宁变革科举的初衷，也不再一味抱守旧制，而是对他宣称的“个人之力编撰五纲”一事，发出了强烈的不信。
这不信，不是因为他们不愿意相信陛下，而是因为他们更相信现实的残酷与制度的复杂。
五门纲目？五年独撰？
这话说出来，简直像是一种对他们这些朝官集体智力的挑战。
而御阶之上，少年帝王静静立着，神情并未因众臣的质疑而有丝毫波动。
他只是微微一笑，目光淡然如水。
随即，他缓缓举手，向殿外一挥。
“传。”
一声轻言落下，大殿之外顿时脚步响动。
片刻之后，两名太监与三名内书房小吏合力抬入五只漆黑乌木匣子。
五只匣子，每只都有半人之高，沉重非常。
众人面面相觑，不知其中何物。
等到匣盖打开，霎时间，满殿皆惊。
-->>
本章未完，点击下一页继续阅读