第40章 考场侦查，布局进行时(2/2)

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nbsp;   搜身极其严格。

    这些都在不断抬高作弊的成本和风险。

    他一边听着，一边快速翻阅着几本热销的时文集，

    超频记忆能力发动，

    瞬间将其中几篇公认的“优秀”范文记下。

    不是要抄袭，而是要了解这个时代考官的大致审美和评分标准，

    以便更好地……在他的“杰作”里埋雷。

    结账时，他故意用带着浓重沭阳口音的官话，

    怯生生地向掌柜打听：

    “掌、掌柜的，

    请问……要是考试时，

    发现有人作弊，

    该……该向哪位大人报告？”

    那掌柜见是个小书童，

    也没在意，随口道：

    “那可不能乱报告！

    扰乱考场是大罪！

    真有情况，得等放牌（交卷出场）时，

    悄悄告知巡场御史或者监临官身边的差役。

    不过小子，可别瞎掺和，小心惹祸上身！”

    “哦哦，谢谢掌柜。”

    苏惟瑾做出害怕的样子，

    抱着新买的书走了。

    心中却豁然开朗。

    放牌时……

    告知巡场御史或监临官身边的差役……

    这是一个关键的时间节点和操作方式！

    回到客栈房间（他与另一个张家仆役同住一小间），

    他摒除杂念，开始最后完善计划。

    大脑如同超级计算机，

    进行着复杂的模拟推演：

    场景一：张诚顺利带入小抄或他提前写好的文章？

    ——概率极低。

    搜身如此之严，

    张诚那草包心理素质又差，

    大概率藏不住。

    此路不通。

    场景二：考试中途，张诚设法与他传递纸条？

    ——概率为零。

    考场座位随机分配，隔开极远，

    且有兵丁来回巡视，根本不可能。

    场景三：他替张诚写的文章过于优秀，引起怀疑，学政大人亲自核查？

    ——概率很高！

    这是他计划的核心！

    但需要加码，

    需要让这种“优秀”达到惊世骇俗、

    同时又与张诚本人水平形成荒谬反差的程度！

    并且，要留下只有真正作者才懂的、无法辩驳的“暗记”！

    场景四：如何将自己摘出来，

    甚至转变为“举报有功”或“被迫无奈”？

    ——需要在文章内容、笔迹、甚至交卷后的行为上做文章。

    必要时，可以利用“放牌时报告”的规则。

    但必须谨慎，绝不能引火烧身。

    最终方案确定：

    1.文章本身作为炸弹：

    极致优秀，融入超越时代的见解（用古代语言包装），

    但故意在某些经义理解上，

    留下细微的、

    与张诚可能接触到的师承体系完全不符的“破绽”（来自赵文萱札记和现代考据学的独特视角）。

    同时，在策问中，

    提出一个看似高明实则暗藏致命逻辑陷阱的“良策”。

    2.笔迹埋下伏笔：

    刻意模仿张诚的笔迹（他早已掌握），

    但又在起笔收锋的细微习惯上，

    留下一点点属于自己的印记（极难察觉，

    但若有人拿着他的字迹对比，就能发现蛛丝马迹）。

    3.引爆时机：静待学政系统自己发现异常。

    若他们发现不了，或想压下去，

    他就在放牌时，

    用沭阳口音匿名向特定差役“透露”关键疑点

    （比如“张少爷那文章里说的某某古碑，

    俺好像在哪本杂书上见过，

    咋跟先生教的不一样哩？”），

    引导调查方向。

    4.终极退路：万一情况有变，

    计划失败，张家侥幸过关，

    他就利用七叔公那条线，

    争取尽快脱籍，参加下一科。

    但这是下策，他追求的是此次府试，

    一击必杀！

    推演完毕，苏惟瑾缓缓睁开眼，

    眸中精光闪烁，

    似如打磨锋利的匕首，寒芒内敛。

    一切准备就绪。

    只待明日，贡院龙门开启。

    他将亲手为张家父子，

    送上一份“金榜题名”的惊天大礼！

    布局已完成，猎网已张开。

    静待开场。