23第23章(2/2)

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偷偷用余光瞥向旁边的“同学”。只见他们身体绷得极紧，脸色更加苍白，甚至有些人的额角渗出了细密的冷汗，但他们依旧死死盯着黑板，双手紧紧按在桌上，指关节因为用力而发白。

    王老师的语速越来越快，内容也越来越艰深晦涩。

    “……当观测者意识到自身认知被扭曲的瞬间，即是能量侵入达到临界点的标志。此时，若无法依靠强大的意志力或外部干预稳定精神结构，将可能导致不可逆的异化，具体表现为现实感知模糊、自我认同混乱、乃至形体崩溃……”

    就在她说到“形体崩溃”四个字时，异变突生！

    坐在舒窈斜前方的一个“同学”，身体猛地剧烈颤抖起来！他原本苍白的脸上迅速蔓延开一片不正常的青灰色，双眼瞪得极大，瞳孔收缩成针尖大小，嘴巴无意识地张开，发出“嗬嗬”的、如同漏气风箱般的声音。他的双手不再平放，而是死死抓住了自己的头发，身体开始不自然地扭曲、抽搐。

    “稳住心神！专注！”王老师厉声喝道，教鞭狠狠抽打在讲台上，发出刺耳的响声。

    然而似乎晚了。那个学生的身体像是信号不良的影像般开始闪烁、扭曲，他的皮肤下似乎有东西在蠕动，五官也开始模糊、移位，整个人仿佛要融化在座位上一般！一股难以言喻的、混合着腐败和腥甜的气味隐隐散发出来。

    周围的其他“同学”虽然依旧保持着坐姿，但他们的身体也开始微微颤抖，眼神中的恐惧几乎要溢出来，仿佛在拼命压制着某种同样发生在自己身上的变化。

    舒窈死死咬住下唇，强迫自己移开视线，将注意力放回自己的课本和笔记上，但心脏却在胸腔里疯狂跳动。这就是“听课”的风险？知识本身携带着污染，理解的过程就是被侵蚀的过程？

    那个即将“形体崩溃”的学生挣扎了大约十几秒，身体闪烁的频率逐渐降低，扭曲的程度也开始减缓，最终，他像是耗尽了所有力气，瘫软在座位上，恢复了之前那种苍白空洞的样子，只是眼神更加黯淡，仿佛失去了最后一丝灵光。

    王老师冷漠地看了一眼那个学生，仿佛刚才什么都没发生，继续用她那平缓而穿透力的声音讲述。

    课堂在一种诡异而紧张的氛围中继续。每一个知识点都像是一把双刃剑，蕴含着力量，也潜藏着致命的危险。舒窈努力跟上节奏，同时分出一部分精神抵抗着那随之而来的头晕和细微的幻听。

    终于，在下课铃即将响起的前几分钟，王老师合上了课本。

    “本节课的内容就是这些。”她推了推眼镜，镜片后的目光扫过全班，“下一节课，我们将进行本章节的小测验。”

    “测验”两个字如同投入平静湖面的巨石，瞬间在教室里激起了剧烈的反应！

    那些原本还勉强维持着端正坐姿、面色苍白的“同学们”，像是被按下了某个恐怖的开关，几乎同时出现了剧烈的变化！

    “不……测验……”

    “怎么会这么快……”

    “我还没记住……能量路径的干扰系数……”

    压抑的、带着惊恐的喃喃低语从四面八方响起，打破了课堂的寂静。